ESQUEMA DE MONOGRAFÍA

I.- PÁGINAS PRELIMINARES:

• Portada o carátula - Hoja de Presentación.
• Dedicatoria.
• Agradecimiento.
• Introducción - Presentación.- (Responde a: con que Objetivos se hace este trabajo? para qué? Por qué? Fundamentación, Resumen Capitular).

II CAPÍTULOS:

- CAPÍTULOS.- Según el tema pueden ser 2, 3 ó 4 capítulos, Títulos, Sub Títulos

                            Debidamente codificados, los capítulos serán ordenados teniendo en cuenta la

                            Secuencia lógica, cada párrafo con  su cita textual: corta (15 - 39 palabras entre
                            comillas), larga (mas de 40 palabras, aproximad. 6 renglones y sin comillas) cita
                            resumen 1/3 - 1/4 del total del texto o lectura y parafraseado, etc. automatizado.para
                            la bibliografía, Páginas numeradas desde presentación o introducción.

III CONCLUSIONES.-

- Según el tema o cantidad pueden ser 2 ó 3 Conclusiones, enumeradas y redactadas en forma clara y

   Precisa, una conclusión por cada capítulo y de todo el trabajo o monografía.

IV PÁGINAS COMPLEMENTARIAS.-

• Bibliografía: Autor, Titulo de la obra, año, automatizado.
• En estricto orden alfabético, si es posible automatizado de acuerdo a la cita.
• Si se trabaja con información de Internet, citar la dirección o página electrónica y la fecha en que se bajó la información.
• Índice: se enumera desde la introducción.
• Anexos: debidamente enumerados, acá se tiene en cuenta los cuadros, tablas, gráficos, dibujos, fotografías o algún otra información complementaria y relevante al trabajo realizado etc.



ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

- El trabajo será presentado en papel y folder (Manila) tamaño A4,o también espiralado o anillado,

   Con letra tipo Arial, tamaño 12, con un interlineado de 1.5. con 18 Páginas mínimo a 25 Páginas 

   como máximo.

- Fecha de presentación será la última clase del III Bimestre, los días Jueves 26 y Viernes 27 de Octubre de 2017, con exposición con 10 - 12 diapositivas por cada trabajo.

   indefectiblemente.

- Cualquier otro imprevisto o duda, no contemplado en la presente, consultar con el docente 

   responsable del Área de Ed. Física.

I CURSO INTERNACIONAL DE EDUCACION FISICA, DEPORTES Y SALUD

Del 1 al 04 de agosto del presente año se desarrolló el I Primer Curso Internacional de Educación Física, Deportes y Salud, este evento fué organizado por la I.E. "Santa Angela" de la ciudad de Chiclayo - Lambayeque, como parte de la celebración por sus 50 años de vida institucional, los temas tratados en este curso taller fueron: Técnicas Neurolingüsticas aplicadas al deporte que estuvo a cargo de la Dra. Teresa Nakashima Miguita, Tics Aplicadas a la Educación Física a cargo del Mg. Enrique Moncayo Varias, Psicomotricidad a cargo de la Lic. Cecilia Pinedo Linares, Preparación Física Aplicada al Fútbol de Menores y Mayores a cargo del D.T. Marco Antonio Ipinze Sánchez, Biodanza a cargo del Dr. Segundo Villanueva Silva. Atletismo a cargo del Lic. Pedro Cañizares Rodriguez, Natación a cargo del Lic. Damián Vásquez de León, Cineantropometría a cargo de la Dra. Karina Sobrino, cabe indicar que las ponencias se desarrollarón en horas de la mañana y por la tarde, los participantes nos dividiamos para participar en el taller que cada uno de nosotros habíamos elegido al momento de matricularnos en el presente curso, en mi caso les puedo comentar que participé en el Taller de Preparación Física Aplicada al Fútbol de menores y mayores, de la misma manera los otros talleres se llevaron a cabo con éxito como: El Taller de Psicomotricidad, El Taller de Natación, El Taller de atletismo, como muestro algunas imágenes de dichos talleres.
                                                                                                                                                                                                

  

 TEMATICA DEL I CURSO INTERNACIONAL DE EDUCACION FÍSICA, DEPORTES Y SALUD

Bueno el tiempo fué el peor enemigo, la verdad quedó muy corto para los diferentes temas tratados, pero de todas maneras se cumplió con el cronograma de actividades programadas, se iniciaron las ponencias con las Técnicas Neurolingïsticas usadas en el deporte, las terapias avanzadas neurolingïsticas, estrategias, principios, como el nuevo modelo de P.N.L: "Capacidad de analizar sistematicamente, aquellas personas excepcionales y sus experiencias, de tal modo, que estas puedan ponerse a disposicion de otros", el principio de "Autoridad", la comunicación de los gestos, control emocional, y el famoso Bulling, entre los temas expuestos, en cuanto al Taller de Preparación Física aplicada al fútbol para mayores y menores, la importancia de la nutrición y la cineantropometría en el futbolista, los principios y fundamentos del fútbol actual, aplicacion de los diferentes Test, para evaluar la resistencia Aeróbica y Anaeróbica, cargas físicas de trabajo, ejercicios prácticos utilizando, balones, conos, cintas, etc, respecto al uso de las Tics en el área de Educación Física, uso de las tecnologías de informacion y comunicación en la sociedad del conocimiento, ejemplos prácticos para el uso de la internet en el trabajo pedagógico, en cuanto a Psicomotricidad, la ponente expuso sobre lo que es Psicorgánica Motriz, la coordinación, ejemplos para trabajar el espacio, tiempo, uso de materiales como pelotas, aros, banderitas, cintas, ganchos, etc. En cuanto al Atletismo se trató sobre Plan y programa de entrenamiento, volumen e intensidad, micro y meso ciclos, preparación de un deportista, aumento de las cargas de trabajo, etc. En lo que respecta a Natación, se expuso acerca de las cualidades básicas: flotación, salto, respiración y locomoción, también se habló de adaptación, familiarización, estilos de la natación, etc. y finalizando este curso también se contempló la Biodanza, én esta parte el expositor explicó el movimiento humano, las disciplinas corporales y las técnicas del desarrollo humano, movimientos geneticos estructurados, etc. antes de la clausura de este evento la encargada de exponer la Cineantropometría, hizo una demostración práctica de como tomar las diferentes medidas y segmentos del cuerpo, haciendo uso de los diversos instrumemntos y materiales como: tallimetro, balanza, caliper, compás, winchas, entre otros, posteriormente con actividades recreativas o de ginkana, canto, coreografía de los compañeros de Psicomotricidad se dió por finalizado el presente curso.